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Digitalisierung an Grundschulen

Einführung: Die Rolle von Tablets in Grundschulen

Digitalisierung an Grundschulen: Kann eine Grundschule effizient digital arbeiten, auch ohne dass jedem Schüler ein Tablet zur Verfügung steht? Wie können alle Lehrkräfte in den Prozess der Digitalisierung einbezogen werden, um diesen Weg gemeinschaftlich zu beschreiten? Solche Fragen wurden während eines Mini-Fachtages, initiiert vom Regionalen Bildungsbüro des Rhein-Kreises Neuss, besprochen.

Reihe zur Digitalisierung: Der zweite Mini-Fachtag

In einer fortlaufenden Veranstaltungsreihe präsentieren Grundschulen ihre digitalen Projekte. Bei dieser zweiten Veranstaltung, die in der Katholischen Grundschule Kaarst stattfand, wurden die Fortschritte und Ergebnisse der Digitalisierung, sowie hilfreiche Tipps und Tricks für den Umgang mit Tablets, dargelegt.

Praktische Anwendung: Digitalisierung in der Katholischen Grundschule Kaarst

Nach einem Einführungsvortrag demonstrierte die kommissarische Schulleiterin Anika Seipelt, zusammen mit ihrem Team, die praktische Anwendung digitaler Medien im Schulalltag. Hierzu zählten nicht nur Lern-Apps und tablet-basierte Projekte, sondern auch die Arbeit mit Mini-Robotern.

Hohe Nachfrage und Unterstützung von offizieller Seite

Der ausgebuchte Mini-Fachtag unterstreicht die Relevanz des Themas und das Interesse an Vernetzung und Austausch unter Lehrkräften. Auch Thomas Bongartz und Christoph Schröder, Vertreter der schulfachlichen Aufsicht, beteiligten sich, um die Digitalisierungsinitiativen im Rhein-Kreis zu unterstützen. Katharina Griem vom Regionalen Bildungsbüro des Rhein-Kreises Neuss kündigte zudem weitere Mini-Fachtage an.

Digitalisierung an Grundschulen

FAQ – Digitalisierung an Grundschulen

Braucht jeder Schüler ein Tablet, um effizient digital zu lernen?

Nein, es gibt verschiedene Wege, wie Grundschulen digital arbeiten können.

Wo fand der zweite Mini-Fachtag statt?

In der Katholischen Grundschule Kaarst.

Welche digitalen Medien werden in der Katholischen Grundschule Kaarst verwendet?

Es werden Lern-Apps, jahrgangsstufenbezogene Projekte mit Tablets und Mini-Roboter verwendet.

Werden weitere Mini-Fachtage geplant?

Ja, es sind bereits weitere Mini-Fachtage in Planung.